Com uma programação voltada à inovação pedagógica e ao fortalecimento das metodologias ativas, a Semana Pedagógica UniSenai 2026 reuniu docentes nos dias 27 e 28 de janeiro, no Campus da Indústria, em Curitiba. O encontro marcou a abertura do ano letivo e reforçou o compromisso da instituição com um ensino superior alinhado às transformações tecnológicas, às demandas da indústria e às novas formas de aprender.
Pensada como um espaço de alinhamento institucional e formação docente, a Semana Pedagógica colocou o professor no centro do processo educacional, destacando seu papel como protagonista da aprendizagem e designer de experiências formativas. Ao longo dos dois dias, os participantes discutiram práticas pedagógicas inovadoras, experimentaram ferramentas digitais e refletiram sobre o uso ético e estratégico da inteligência artificial no ensino superior.
Para a reitora do UniSenai PR, Fabiane Franciscone, o encontro representa um momento essencial de atualização e desenvolvimento profissional. “O encontro reúne todos os docentes do UniSenai PR e marca a abertura do ano letivo, mas, principalmente, um importante momento de capacitação. Muitos dos nossos docentes já atuam diretamente na indústria, o que é um grande diferencial, pois trazem uma experiência prática e concreta para a sala de aula”, destacou.
Imersão em IA
Segundo a reitora, a programação foi estruturada para apoiar os professores na incorporação de novas tecnologias e metodologias ao cotidiano acadêmico. “Nessas duas imersões, o foco está especialmente na inteligência artificial: como utilizá-la no planejamento pedagógico, na organização do trabalho docente, na relação com os alunos e, sobretudo, na aplicação da gamificação no processo de aprendizagem”, afirmou. Para Fabiane, a proposta é tornar o ensino mais dinâmico, eficiente e conectado à realidade dos estudantes.
A Semana Pedagógica contou com dois momentos formativos complementares. Um deles foi dedicado ao uso pedagógico da inteligência artificial no ensino superior, conduzido por Albino Szesz Junior, engenheiro de computação, doutor em Ensino de Ciência e Tecnologia, TEDx Speaker, empreendedor e CEO da PiSigma Soluções em Tecnologia. A atividade abordou o planejamento de aulas com apoio da IA, a criação de objetos digitais de aprendizagem e o uso de assistentes inteligentes como suporte à docência, sempre com foco em boas práticas e limites éticos.
Para Albino, o debate sobre inteligência artificial na educação é inevitável diante das transformações recentes. “A inteligência artificial não é algo novo, mas, desde o avanço das ferramentas generativas, passou a fazer parte do nosso dia a dia, trazendo debates, incertezas e até o medo da perda de empregos. Diante desse cenário, não há como discutir inteligência artificial sem incluir a educação”, afirmou.
O palestrante destacou que a tecnologia deve ser compreendida como aliada do professor, e não como substituta. “A inteligência artificial não vem para substituir o professor, mas para apoiar o trabalho docente, otimizar processos, aprimorar metodologias e incentivar novas formas de ensinar e aprender”, ressaltou. Albino também chamou atenção para o papel das instituições de ensino na construção de metodologias que estimulem o pensamento crítico e a autonomia dos estudantes.
O segundo momento formativo foi voltado à gamificação e à didática ativa no ensino superior, com o professor Paulo Tomazinho. A atividade explorou fundamentos da gamificação, conceitos das neurociências da aprendizagem e ferramentas pedagógicas aplicáveis ao contexto do UniSenai PR, além da criação de dinâmicas gamificadas para engajar os alunos e tornar o aprendizado mais significativo.
Ao final da Semana Pedagógica, a expectativa da instituição é que os docentes retornem às salas de aula mais preparados para integrar tecnologia, metodologias ativas e inovação pedagógica, fortalecendo a experiência acadêmica e a conexão entre educação e indústria.