Mais de mil pessoas mostraram a força da robótica na educação durante o Festival Regional Sesi

• O Festival Regional Sesi Educação 2026 começou nesta quinta-feira (12), no Expotrade, em Pinhais, reunindo 108 equipes no Torneio Regional de Robótica.

• Com o tema biodiversidade, biomas e ecossistemas, a programação desafia os estudantes a aplicar conhecimentos de ciência, matemática, física e tecnologia.

• As modalidades FLL, FTC e STEM Racing estimulam competências como programação, engenharia, criatividade, raciocínio lógico, comunicação e trabalho em equipe.

• A metodologia maker é um dos pilares da proposta pedagógica, incentivando os estudantes a aprender na prática, testar hipóteses e desenvolver soluções.

• Raquel do Nascimento, gerente sênior de Educação Básica e Cultura do Sesi Paraná, destacou o protagonismo dos estudantes e a importância da aprendizagem baseada em experiências.

• Hélio Bampi, vice-presidente do Sistema Fiep, ressaltou a relação entre educação, desenvolvimento de competências e preparação das novas gerações para os desafios da indústria.

• Fernando Pereira, coordenador de Engenharia de Manutenção da CSN, destacou a importância da robótica para despertar vocações tecnológicas e contribuir para a formação de futuros profissionais.

• O Prêmio Indústria Parceira da Educação reconheceu empresas que receberam estudantes para visitas técnicas e contribuíram para aproximar a escola da realidade industrial.

• Depoimentos de estudantes das equipes Vyperion Racing (Cascavel), The Gears TET (Rio Negro) e Destroyers (União da Vitória) evidenciaram aprendizados em empreendedorismo, comunicação, cooperação e desenvolvimento pessoal.

• A programação continua nesta sexta-feira (13), no Expotrade, com novas disputas do Torneio Regional de Robótica e participação das equipes dos Colégios Sesi do Paraná.

O que uma flor pode ensinar sobre engenharia? Como transformar conceitos de física e matemática em um carro de corrida? E de que maneira um robô construído com peças LEGO pode ajudar a compreender os desafios da biodiversidade? Nesta quinta-feira (12), perguntas como essas ganharam respostas nas mãos de estudantes dos Colégios Sesi do Paraná, durante o primeiro dia do Festival Regional Sesi Educação 2026, no Expotrade, em Pinhais.

No meio de robôs em movimento, projetos de engenharia e equipes concentradas diante de seus protótipos, o espaço se transformou em um grande laboratório de ideias. Foram 108 equipes reunidas no Torneio Regional de Robótica, em uma programação que colocou à prova conhecimentos, criatividade e capacidade de trabalhar coletivamente. Os desafios desta edição têm como inspiração a biodiversidade, os biomas e os ecossistemas, aproximando os estudantes de questões que mobilizam a ciência e a sociedade.

Promovido pelo Sesi Paraná, o Festival evidencia o trabalho desenvolvido na Educação Básica da instituição e uma proposta pedagógica em que o conhecimento não fica restrito às páginas dos livros. Ele é experimentado, questionado, construído e colocado à prova. A metodologia maker está no centro dessa experiência: os estudantes aprendem fazendo, desenvolvem projetos, testam hipóteses e descobrem que uma solução pode nascer de muitas tentativas.

A construção do aprendizado começa com boas ideias

Na FIRST LEGO League (FLL), os estudantes programam robôs para cumprir missões em uma arena, seguindo uma sequência de movimentos e estratégias. São apenas dois minutos e meio para executar os desafios, o que exige planejamento, precisão e sintonia entre os integrantes da equipe. Cada detalhe da programação pode fazer diferença no resultado.

Na FIRST Tech Challenge (FTC), a engenharia ganha outras dimensões. Os participantes projetam e constroem robôs capazes de executar tarefas relacionadas ao desafio da temporada, que nesta edição dialoga com elementos da natureza, como flores, colmeias, pólen e néctar. Para chegar ao desempenho esperado, é preciso compreender o funcionamento dos mecanismos, desenvolver estratégias e adaptar soluções ao longo do processo.

Já na STEM Racing, os estudantes assumem o desafio de criar carros de corrida em miniatura. O projeto envolve estudos de aerodinâmica, engenharia, identidade visual e até estratégias de patrocínio. A competição aproxima os jovens de diferentes áreas do conhecimento e apresenta, em escala reduzida, etapas e exigências encontradas no desenvolvimento de produtos e soluções para a indústria.

Em comum, as modalidades apresentam uma característica importante da educação contemporânea: a integração entre conhecimentos. Para construir um robô ou projetar um carro, não basta dominar uma única disciplina. É necessário combinar raciocínio lógico, matemática, física, tecnologia, comunicação e criatividade. O aprendizado acontece justamente nesse encontro.

É também nesse processo que a metodologia maker revela sua força. O estudante deixa de ocupar apenas o lugar de quem recebe uma informação e passa a investigar, criar e participar ativamente da construção do conhecimento. O protótipo que não funciona, a programação que precisa ser refeita e a estratégia que exige mudanças fazem parte da experiência educativa.

Para Raquel do Nascimento, Gerente Sênior de Educação Básica e Cultura do Sesi Paraná, o Festival representa a oportunidade de dar visibilidade a um trabalho que começa muito antes das competições.

“Em cada robô, cada projeto e cada desafio, existe um percurso de aprendizagem. Os estudantes pesquisam, fazem perguntas, experimentam possibilidades, trabalham em equipe e precisam encontrar soluções para situações que nem sempre têm uma resposta pronta. É isso que buscamos estimular na Educação Básica do Sesi. A metodologia maker permite que eles sejam protagonistas desse processo e percebam, na prática, o quanto são capazes de criar e transformar ideias em projetos”, destaca.

Educação que conversa com a indústria

A formação de estudantes com autonomia, pensamento crítico e capacidade de inovação também está diretamente relacionada às transformações da indústria. Em um setor que demanda profissionais preparados para lidar com novas tecnologias, processos e desafios, estimular essas competências desde a educação básica é uma escolha estratégica.

A presença de Hélio Bampi, vice-presidente do Sistema Fiep, no primeiro dia do Festival reforçou o compromisso da instituição com a formação das novas gerações. Para ele, investir em educação significa contribuir para o desenvolvimento da indústria e do próprio Paraná.

“A indústria é feita por pessoas, e preparar essas pessoas começa muito antes de sua entrada no mercado de trabalho. Quando investimos na Educação Básica, estamos ajudando a formar jovens capazes de pensar criticamente, compreender tecnologias, trabalhar em equipe e propor soluções. O que vemos aqui é resultado de uma educação que estimula a curiosidade, a iniciativa e a criatividade. São competências fundamentais para o futuro da indústria e para o desenvolvimento da sociedade”, afirma.

Essa percepção também encontra respaldo em quem acompanha de perto as necessidades do setor produtivo. Fernando Pereira, coordenador de Engenharia de Manutenção da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), destaca a importância de experiências como o Festival para despertar o interesse dos jovens pelas áreas tecnológicas e contribuir para a formação dos profissionais que a indústria precisará nos próximos anos.

“A importância desse evento é gigantesca. Tenho visto as atividades de robótica, os estudantes conversando, a animação e as discussões sobre programação e engenharia. Isso é fundamental para a indústria, que hoje enfrenta uma carência significativa de profissionais voltados à tecnologia. Um evento como esse contribui para que, no futuro, tenhamos profissionais altamente qualificados”, avalia Fernando. A participação e o entusiasmo dos estudantes com os desafios de engenharia e tecnologia foram aspectos que também chamaram sua atenção durante a visita.

A relação entre educação e setor produtivo também esteve presente na programação desta quinta-feira, com a realização do Prêmio Indústria Parceira. A iniciativa reconhece empresas que contribuem para o fortalecimento da educação e apoiam o desenvolvimento de oportunidades para os estudantes.

Essa aproximação entre escola e indústria ganha significado quando os jovens conseguem enxergar possibilidades para aquilo que aprendem. A matemática aparece no cálculo de uma trajetória; a física, no desempenho de um carro; a programação, no movimento de um robô. São conhecimentos que deixam de parecer distantes e passam a fazer parte de experiências concretas. Para a indústria, acompanhar esse processo também significa reconhecer talentos, estimular vocações e contribuir para que novas gerações estejam preparadas para os desafios tecnológicos e profissionais que virão.

Indústria e educação lado a lado

O Prêmio Indústria Parceira da Educação reconhece empresas que abrem suas portas aos estudantes e aproximam a aprendizagem da realidade industrial. Para Felipe Portela, analista de Educação Básica do Sesi Paraná, a iniciativa valoriza essa colaboração e incentiva novas parcerias: “queremos reconhecer as indústrias que receberam nossos estudantes para visitas técnicas ao longo do ano. É uma oportunidade para que eles conheçam de perto o ambiente industrial e compreendam melhor a realidade do setor. Somos o Colégio Sesi da Indústria e precisamos fortalecer essa conexão. Nosso objetivo é ampliar o número de empresas parceiras e valorizar aquelas que já caminham conosco”.

A entrega dos troféus aos representantes das empresas integra a programação do festival e simboliza o reconhecimento pelo apoio à formação dos estudantes.

Os protagonistas são os estudantes

O resultado de uma competição pode ser medido em pontos, classificações e troféus. Mas, para quem passa meses envolvido em um projeto de robótica, a experiência também se revela nas descobertas feitas pelo caminho, nas amizades construídas, nas ideias que precisaram ser revistas e na confiança adquirida a cada novo desafio.

Durante o festival, estudantes de diferentes regiões do Paraná encontram equipes, compartilham experiências e têm a oportunidade de apresentar o trabalho desenvolvido ao longo do ano. É um momento de colocar à prova o que aprenderam, conhecer outras perspectivas e perceber que o conhecimento construído na escola pode encontrar aplicações em diferentes áreas da vida.

Para Lucas Sousa e Alexandra Rodriguez, integrantes da equipe Vyperion Racing, de Cascavel, a participação na STEM Racing tem sido uma experiência de descobertas. Como o grupo está estreando na modalidade, a preparação exigiu dedicação para compreender cada etapa de um desafio que envolve conhecimentos técnicos, organização e visão empreendedora.

“Para a gente, tudo foi muito novo. Começamos a preparação cerca de nove meses antes da competição, e cada integrante tem sua área e suas responsabilidades. Aprendemos a utilizar programas, trabalhar com tabelas, produzir textos e organizar diferentes etapas do projeto. A STEM Racing envolve muito mais do que o carro. Tem empreendedorismo, sustentabilidade e contato direto com empresas. Precisamos conversar com possíveis parceiros, negociar, buscar recursos e até lidar com contratos. É um aprendizado enorme, que amplia nossos conhecimentos e mostra que somos capazes de fazer muita coisa”, contam.

A vivência também ajuda os estudantes a reconhecer habilidades que podem acompanhá-los em suas trajetórias profissionais. Para a equipe, chegar ao festival representa a oportunidade de apresentar o resultado de meses de trabalho e disputar uma vaga na etapa nacional. “A gente trabalhou o ano todo para isso. Estamos com muita esperança e queremos muito chegar à Bahia”, acrescentam.

Na FTC, a experiência também deixa marcas que não aparecem nas avaliações técnicas dos projetos. Maria Silva, integrante da equipe The Gears TET, de Rio Negro, percebe na robótica uma oportunidade de desenvolver a comunicação, aprender a conviver com diferentes ideias e construir relações que contribuem para sua formação: “é uma experiência muito única. Você aprende, se reconecta com as pessoas e vive momentos com todo mundo da equipe. A robótica melhorou muito minha comunicação e meu jeito de enxergar as coisas. Acho que, sem participar de uma atividade como essa, seria muito mais difícil desenvolver essa capacidade de conversar, criar vínculos e ter contato com outras pessoas”.

Para Maria, o festival também é um momento de acompanhar o desempenho de outras equipes e reconhecer o resultado de toda a preparação. A expectativa pelos resultados é grande, especialmente diante do trabalho desenvolvido pelos estudantes nas diferentes etapas da competição. A participação, no entanto, já representa uma conquista importante para quem encontra na robótica um espaço de aprendizado e crescimento.

Na FLL, o trabalho coletivo aparece como uma das principais lições da jornada. Maria Rosa, Yasmin Schultz e Gabriel Gruchowski, da equipe Destroyers, de União da Vitória, destacam a convivência com outros participantes e a possibilidade de aprender em conjunto como partes especiais da experiência. Para eles, cada edição reserva novas descobertas, mesmo para quem já conhece a competição há alguns anos.

“Nesta categoria, aprendemos muito sobre trabalho em equipe. A gente se diverte, conhece outras pessoas e vive experiências de cooperação com outras equipes. Treinamos bastante, tanto na sala quanto na mesa de competição, e estamos com uma expectativa muito alta para os resultados. É uma experiência nova a cada edição. Mesmo participando há seis anos, sempre encontramos algo diferente, e isso torna tudo muito especial”, compartilham.

As histórias se encontram em um ponto importante: a robótica oferece aos estudantes a oportunidade de assumir responsabilidades, experimentar soluções, lidar com desafios e descobrir novas possibilidades para o futuro. No festival, cada equipe chega com um projeto, uma trajetória e expectativas próprias. E, enquanto os resultados definem os próximos passos na competição, as experiências vividas seguem com os jovens muito depois de a última rodada terminar.

E o saldo foi POSITIVO!

As experiências compartilhadas pelos estudantes ajudam a traduzir o propósito da Educação Básica do Sesi. A escola é um lugar de descobertas, mas também de construção de confiança, autonomia e repertório. Ao oferecer condições para que crianças e adolescentes investiguem problemas e desenvolvam soluções, a instituição contribui para que reconheçam o próprio potencial e encontrem novas possibilidades para o futuro.

O primeiro dia do Festival Regional Sesi Educação mostrou que a tecnologia pode ser uma porta de entrada para perguntas muito maiores. Por trás de cada máquina, existe uma equipe. Por trás de cada projeto, uma sequência de descobertas. E, por trás de cada conquista, um processo educativo que valoriza a curiosidade e dá espaço à criação.

A programação continua nesta sexta-feira (13), no Expotrade, em Pinhais, com novas disputas do Torneio Regional de Robótica e a participação das equipes dos Colégios Sesi do Paraná.